Author Archive: SUD-EP
Maintien de la session d’examen d’août !
D’après nos informations, le Conseil de la Faculté de SSP de l’UNIL aurait l’intention de supprimer la session d’examens d’août lors de sa séance de ce jeudi 12 décembre 2019. Cette décision aurait pour conséquence d’imposer aux étudiant-e-s de passer l’ensemble de leurs examens annuels ou du semestre de printemps à la session de juin, […]
HEP: Mettre fin à l’évaluation permanente et à la pédagogie punitive
Sur l’examen de français comme langue professionnelle et sur celui d’informatique Télécharger en PDF La maîtrise du français comme langue d’enseignement fait partie des exigences de la HEP. Fort bien! Nous avons toutes et tous déjà des diplômes qui certifient notre maîtrise du français : maturité (pour les BP et les MS), bachelor ou master […]
HEP. Évaluation permanente et pédagogie punitive: basta!
Pétition des étudiant·e·s de la Haute Ecole Pédagogique Vaud La maîtrise du français comme langue d’enseignement fait partie des exigences de la HEP. Nous avons toutes et tous déjà des diplômes qui certifient notre maîtrise du français : maturité (pour les BP et les MS), bachelor ou master universitaire (pour les MS I et II). Et […]
ECAL: le harcèlement sexuel enfin sanctionné à la rentrée
À l’aube du 14 juin, une victoire pour les femmes à l’École Cantonale d’Art de Lausanne. À la suite de l’intervention de notre syndicat, SUD Étudiant-e-s et Précaires, et d’une rencontre vendredi passé, la Direction de l’ECAL a consenti à plusieurs de nos revendications s’agissant de la protection de la santé, de l’intégrité et de […]
Je bosse. Tu me paies.
SUD Étudiant-e-s et Précaires place la lutte contre toutes les formes de travail gratuit au centre de son activité pour la période qui vient. Notre revendication d’un salaire étudiant est notre orientation stratégique pour les luttes sur le salaire des travailleurs/euses en formation: rémunération des stages, accroissement des bourses et suppression de la subsidiarité parentale, reconnaissance du travail étudiant, et de celui assumé majoritairement par les femmes et non payé.
Domino’s Pizza: un employeur voyou?
Déclaration de SUD Étudiant-e-s et Précaires à la conférence de presse Notre syndicat, SUD Étudiant-e-s et Précaires, intervient à Domino’s Pizza, dans sa filiale lausannoise, depuis plusieurs années maintenant. Nous y avons accumulé de nombreuses interventions, nous avons rencontré de nombreux salarié-e-s qui malgré la peur de représailles, malgré la difficulté d’agir dans un contexte […]
Plusieurs millions pour les boursiers/ères: une victoire importante pour les jeunes du canton!
Après plusieurs années de luttes (voir à la fin de ce communiqué un rappel de trois actions emblématiques du syndicat), de travail au quotidien avec les boursiers/ères, et des mois de négociation entre notre syndicat (entre autres) et le Département concerné, le Conseil d’État a, hier, augmenté de près de 3 millions le budget des […]
Boursières et boursiers solidaires de leurs gestionnaires
Le vendredi 8 mars 2019, nous avons remis au Conseiller d’Etat Pierre-Yves Maillard, futur président de l’USS, un débardeur blanc sur lequel on pouvait lire : « Boursiers – boursières solidaires de leurs gestionnaires ». Une délégation du personnel de l’office cantonal des bourses d’études et d’apprentissage (OCBE) accompagnée par son syndicat le Syndicat Général de la Fonction […]
Examen contesté : les étudiant-e-s font la leçon à la HEP
Communiqué de Presse – Lausanne, le 25 février 2019 Ce lundi, le Comité de direction de la Haute école pédagogique vaudoise a annulé les échecs prononcés pour l’examen «Concevoir, mettre en œuvre, évaluer et analyser une situation d’enseignement/d’apprentissage» du 15 janvier. Reconnaissant des erreurs, la HEP a par ailleurs revu ses critères d’évaluation et a […]
Examen contesté : la HEP doit prendre ses responsabilités !
Pas de cas par cas, tout échec doit être annulé ! Ce lundi, un dépôt massif et inédit de recours a submergé la Commission de recours de la Haute école pédagogique vaudoise (HEP) afin de contester les résultats d’une évaluation qui a débouché sur un fort taux d’échec. Les étudiant-e-s affirment que l’examen «Concevoir, mettre en […]
